Convenios con colegios
Lo que un niño aprende en terapia tiene que llegar al salón. Por eso trabajamos de la mano con los colegios: orientamos a docentes y orientadores, y articulamos cada proceso con lo que pasa en el aula.
Convenios con colegios
Un convenio es un acuerdo de trabajo entre el colegio y Neurolearning para acompañar a los estudiantes que lo necesitan, sin que la familia y la institución vayan por caminos separados. El colegio cuenta con un equipo interdisciplinario de referencia —terapia ocupacional, neuropsicología, psicología infantil y fonoaudiología— y las familias, con una ruta clara cuando el colegio sugiere una valoración.
Cada convenio se diseña con la institución: su tamaño, sus necesidades y lo que ya hace su equipo de orientación. No llegamos con un paquete cerrado: primero escuchamos.
Cuándo le sirve un convenio a un colegio
Situaciones frecuentes en los colegios con los que conversamos. Si alguna te resulta conocida, hablemos.
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01
Docentes que piden estrategias
El equipo identifica estudiantes con dificultades de atención, lenguaje o regulación y quiere herramientas concretas para el aula.
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02
Remisiones sin seguimiento
El colegio sugiere valoraciones, pero después no sabe qué pasó ni cómo apoyar al estudiante en clase.
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03
Procesos de inclusión
Hay estudiantes con ajustes razonables que necesitan coordinarse entre la casa, la terapia y el aula.
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04
Transiciones difíciles
El ingreso a preescolar o el paso a primaria generan dificultades de adaptación en varios niños.
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05
Familias que preguntan a dónde acudir
El colegio quiere recomendar un equipo de confianza y mantener el contacto con él.
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06
Orientación escolar con mucha carga
El equipo de orientación necesita apoyo especializado para priorizar y acompañar los casos.
Qué puede incluir un convenio
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Orientación a docentes
Recomendaciones y estrategias prácticas para acompañar en clase a cada estudiante.
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Detección temprana
Apoyo para identificar a tiempo señales de alerta en el desarrollo y el aprendizaje.
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Ruta de remisión clara
Un canal directo para que el colegio y las familias sepan cuándo y cómo consultar.
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Seguimiento articulado
Comunicación periódica sobre los objetivos de cada proceso, siempre con la autorización de la familia.
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Charlas y talleres
Encuentros con docentes y familias sobre desarrollo infantil, aprendizaje y regulación emocional.
El CAS ya trabaja con nosotros
El CAS es uno de los colegios con los que tenemos convenio, y uno de nuestros casos de éxito. ¿Quieres que tu colegio sea el próximo?
Solicita informaciónLlevemos el acompañamiento al aula
Cuéntanos cómo es tu colegio y qué necesita tu equipo. Preparamos una propuesta a la medida.
